北京课改版六年级上册英语全册教案及教学反思 | 可下载
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今天给大家送出的是
北京课改版英语六年级上册
全册教案及教学反思
资料非常齐全！
部分资料展示
Mike: Yes, they are coming next sunner. I miss them. Oh, Lingling, wil you help me, please?
Lthging Sue. WhateanIdo for you?
Mike: Would you please tell me moe about the food in Beijing? I want them to enjoy the boat food hee.Linging No problem.
分析与提示
●通过询问。描述暑倾生活,体验-一般过去时的--般疑间句的用法.
1.Wam up
复习单词。教师可采用不同形式呈现在前两课中出现的动词及过去式让学生快速读出
来。如:dodid, play/played, vitvisited, hove/hnd, work/worked, staystayed, eolne/calne,
take/took, climbclimbed.
2.Free talk
教师介留自己在暑價做的事,如:=I hod an Engish camp this sunlmer vacation. It wasexciting Du you have Engish classes this sunner vacation2" 学生回答"Yes, I did. No, 1didn't"对于綸出香定回答的学生教师可以追问:-What did you do this sunmer vaca-tion?"引导学生用过去时甸式回答,出现错误教师及时给予指导。
3.Ques to n time
出示主题图,教师说-我们一起交流了假期所做的事Mike在暑假中去了加拿大,现在他正在和Linging谈论他的加拿大之旅如果你是Linging你想知道什么呢?引导学生提间.教师可以给出语言支持,如:Whar?/Wh?/W here?/W hen2/How?/Dd?学生在提问过程中出现语法错误是正常的,教师可以把正确的提问句式说出来，学生能够理解就可以,不对学牛提出过高要求.
4.LIste. n and answer
教师播放课件,引导学生在视听对话时寻找上-环节中想要知道问题的答案,而后交流.
5.Read and undertand
教师引导学生自己默读对话,看看能获取什么信息在交流时解决词汇gwve. bought. liked的用法。同时可以对对话内容、词汇等提出疑间,大家交流解决,哩解对话内容。
6.Listen and repeat
教师播放课件学生跟读对话,体会人物感情。第1遇逐句跟读,第2遇男女生分角色跟读,为下面分角色朗读做准备。
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